「先生の元気を応援したい！①」〜私がライフシフトを決意したわけ〜

ご無沙汰していました！

ママ先生、この間、いろんなことがあって、いろんなことを考えていました・・・。

そして、ライフシフトしようと、決意しました！！

 

昨年度の後半から、実はすでに、心の中はモヤモヤしていたのですが、

それを言語化し、発信する決意がようやくできました。

 

 

今、一番の私の問題意識が、

 

「先生の元気が無くなっている」

 

ということなんです。

「何を今さら！」と言われちゃうかもしれません。

もはや、公然の社会問題なのかもしれません。

 

でも、今まで、気が付いていながらも、どうしようもできなかった、というのが正直なところでした。

このたび、「それでは、いけない！」と思い、動き出すことに決めたのです。

 

このブログも、先生たちが読んでくれていることが多いと思いますので、

「少しでも、読者の皆さんのお力になれればうれしい！」と思います。

 

 

今回は、「私がライフシフトを決意したわけ」を書いてみます。

 

 

これまで在籍してきた職場では、

 

・日々を過ごすので精一杯

・校内研究に追われる

・行事の準備や校務分掌、事務仕事が多くて、授業まで手が回らない

・思うように授業や学級経営ができない

・画一的なやり方を求められる

 

というような先生たちの実態を嫌という程目にしてきました。

そして・・・

 

＜笑顔が消えていく先生・・・＞

＜いつも疲れている先生・・・＞

＜体調を崩しがちの先生・・・＞

 

が、毎年、周囲にいらっしゃいました。

私自身も、振り返ってみれば、そんな様子の時があったと思います。

いつかというと、臨任時代・本採用１〜５.６年目くらいまで・・・かな？

とにかく、慣れるのに精一杯だったあの頃。

理想はあっても、全然、思うようにできなかった、あの頃。

ツンツンとがってた・・・！あの頃。

誰にでも、そんな時期はあるんだと思います。

 

私の例は、そんな感じですが、

それ以外の経験年数の先生たちにとっても、

上記の姿は珍しくないのではないでしょうか？

 

周囲を見渡せば、そんな先生方の様子が目に入る。

でも、自分は家事育児もあるから、退勤も早く、そんな先生方の話をゆっくり聴く時間ももてていなかった・・・・と反省しています。

たまたま、遅くまで残れる日には、近くの残っている若い先生に、

お菓子を渡して「おつかれさま」と話しかけたら、

「ちょっと聞いてもらってもいいですか？」

と、色々、普段感じていることや、困っていることなどを話してくれました。

なかなか、周囲の先生たちは、それぞれ忙しそうで、話しかけるのにも躊躇してしまう方もいらしゃるようでした。

でも、経験の浅い先生たちは、話を聞いてほしい、助けて欲しい！と思っているのですよね。

 

 

近年、特にびっくりしたのは、

＜日に日に痩せていく先生・・・＞

です。

隣の学年の先生だったのですが、いつも顔色もあまり良くなくて、

気がつくとどんどん痩せていく先生がいました。

すごくすごく心配で、ちょくちょく声をかけていました。

 

ひどい時は、

＜休職に入ってしまう先生・・・＞

もいました。

当時はコロナもまだ存在せず、研究研究と、とても熱心な学校に勤務していました。

物理的に、忙しすぎるということがあったのと、

精神的に追い詰められてしまった、

というのがあったのだと思います。

これは本当に、最悪な例ですが・・・

実際に、あったことです。

私自身も、結構しんどかった覚えがあります。

 

 

ここまでひどくはないにしても・・・

似たような状況は、全国の学校現場で見られるのではないでしょうか？

 

そしてこれは、日頃たくさん関わる子どもたちにも、直接的に影響を与えると思います。

 

「大人って大変そうだな」

「先生って・学校って、忙しい」

「どうせがんばっても報われない」

「将来への希望・・・夢・・・かぁ〜・・・」

 

良い影響はあまり想像できませんよね・・・。

 

 

以上のことに、昨年度後半あたりから、すごくすごく問題意識を感じてきました。

子どもたちにとって、担任の先生は、親の次に長く一緒に過ごす大人です。（もしかしたら、一番？！）

良くも悪くも、子どもたちにとって、「大人」のモデルになる、大きな意味をもつ存在です。

そんな先生たちが、日々元気なく過ごしている姿を子どもたちが見ているのです。

もちろん、「子どもたちの前では別！」と思っているかもしれません。

でも、子どもって鋭くて、微妙なことも感じ取る。

 

 

よって・・・

こう考えました！！

 

 

「先生が元気になれば、日本の未来は明るい！」

そう思いませんか？

例えば、

 

＜先生が日々やりたいことに挑戦して、生き生きしている＞

＜いつもにこにこ、笑顔で楽しそう＞

＜先生によっていろんなやり方の人がいて、面白い＞

＜先生が、個性豊か＞

＜日々の仕事が、楽しそう＞

 

こんな風に変わったら・・・

子どもたちは、

 

「毎日楽しい！」

「にこにこ笑顔・元気が湧いてくる」

「人によって、いろいろ違って、いいんだな」

「働くって、楽しそう！」

「大人って、いいな」

「私も、いろいろなことを、やってみたいな」

 

という風に、変化しますよね。

 

「日本の未来は、明るい！！」

単純でしょうか？

 

「じゃあじゃあ、一体どうすればいいの！？」

となりますよね。

 

 

それは、

ズバリ、

 

「先生が、やりたいことをやる！」

１　「やりたいこと（理想・夢）」「ワクワク！（原動力）」をもつ

２　リフレクションを習慣化する（自分の成長を促進する！）

３　自分自身の価値観を知る

４　先生自身が学びを楽しむ

５　プライベートを楽しむ

 

と、考えました。

これまでの経験から、自分にできることがいろいろあるんじゃないだろうか？

と思いました。

具体的には、これから詳しく書いていきたいと思っています！！

私が今、学んでいる「コーチング」のこともすご〜く関係があるので、合わせて書いていきます。

 

ぜひぜひ、全国の現場の皆様、情報交換していきましょう〜！